May 28, 2007

饥饿的狮子- 后续

前一篇写过饥饿的狮子,还以为小女儿创造力巨高兼意识不良。
结果后来看学校网站的照片下载,才知道故事其实是教材的一部分。
整个故事包括做手工、图画书、还有一个小话剧,还有同学们在临时用书桌搭的舞台上,表演不同的动物。

难怪!

谁选的不端正的课题?!那不是很好的经验教授吗?
可恶的抄袭!?在现在的教育里,谁不是在这抄抄,那抄抄里长大的?





1 comment:

Anonymous said...

因为挖出自己的东西总是激动仓促而显得粗糙;修剪别人的东西就省力多了,而且经过多人传达表述的东西相对来说含金量高点。