September 19, 2006

寻校记(III)

经过一轮观察,决定了几家心仪的。才发现喜欢的收生标准很高,自己又没有教会背景;更不是校友、员工、也没有兄弟姐妹在该校读书。结论是:首轮学校优先评分是没有机会了。世袭制度(坊间简称以上的入学要求)目的在平衡原有教育团体的利益,校方称之为“学校传统的延续”实在是不公平的做法.

同时进行的是私立跟直资小学的报名。新办学校当然是好安排些,但是热门的学校也是学位难求。准备出国读中学的,可以考虑国际学校,小朋友大多数完全英语生活及上课。因为不用考虑课程衔接问题,上课都是很好玩的方色。一般中文算是不怎麽学了。曾经看过在地铁里,一个妈妈用蹩脚的英语跟一个满口地道英语的小孩谈话,边说话小孩边批评母亲说得不正宗,这样的打击不能说不大,还真不知道为了前途(一般人认为英语好就前途好)牺牲了亲子感情的交流,值得不值得。

其他的名校,也因为名声在外,一百多个学位,报名的也超过一两千人,学费也比本地念大学还贵。小孩妈妈心仪的一家传统学校,超过一百年的校园,无论学生成绩、自信心、表达能力等都胜人一筹。学校也都很会营造紧张气氛:取表格后只有一周时间,需按照要求为小孩准备一份成长报告,把成绩、奖项、作品和一切的证据,钢琴几级、芭蕾舞几级、画画、诗歌、围棋证书,表明小孩天资聪颖,妥善照顾自己,好学不倦(现在还有这样的小孩吗?)。我看过的几份家长准备的报告书,比我过去十多年看到的应聘书都要更美轮美奂得多。随后是面试,小孩跟家长分开来,各自打分。因为老师们太会享受面试了,也很紧张收了问题学生和问题家长,谁都不想日后要处理学生自杀、家长破产、叛逆、恐吓等校园常见问题,各种各样的问题、处境游戏、考验层出不穷。例如,在面试老师后面放着各种糖果和玩具,分心的就没戏啦。面对糖果不请自拿的,也代表自制能力不足啦(明摆着是陷阱!)

如果以上的面试都没有消息,那只好参加大抽奖了。

所有学校都会把剩余的学位,报到教统局进行抽签。不分区统一派位先抽百分之十,然后同区的再抽百分之九十。所以在名校林立的传统老区,房子的价格是很稳地。最后,尘埃落地,各人自有归宿,实现了政府免费教育的承诺。但是努力的人还是可以有机会的,因为每年度有些学位分配的变化,例如学校增加学位、本来要来的学生决定出国升学、预留给留级生的学位没有用完等等,都是家长可以争取的最后机会。

总之,精疲力尽的父母受尽如此折磨,慨叹早知如此,就不要生小孩了!